大連市輕工業學校：潛精研思緊貼實戰，課題先導刮摩淬勵——兩位教師省市級課題順利結題

日前，省市教育科學規劃課題2022年度結題鑒定公布。大連市輕工業學校教師蘇豐濤主持的省級課題《大連中職學生綜合素質評價的實踐研究》和教師郭健主持的市級課題《基于中職校內電動汽車養護站建設研究》順利結題。這是教師潛精研思的結果，為學校教科研工作邁上新臺階增光添彩。

這兩個課題既注重研究質量，堅持研用一體，把課題研究植根于解決教育教學管理中的具體問題；又把研究成果轉化為教育教學的行動指南，不斷提升，推廣應用，以研促教，科研興教，促進了學校教育教學改革的深入發展。

《大連中職學生綜合素質評價的實踐研究》課題，針對大連中職學生綜合素質評價的現狀作了全面細致的分析，明確了綜合素質的內涵。把學生綜合素質的評價聚焦在道德品質、文化素養、身心素質、法治素養、社會素養、審美素養、自我發展素養和職業道德及職業精神上。課題研究歸納了我市中職學生綜合素質評價目標和內容，確立了評價指標，構建了評價體系。通過多元評價目標的設定，發揮評價的導向和激勵功能，學生在學習生活中對自己的認識更加明確，發展目標定位更加實際，綜合素質評價已經成為學生自覺行為。以大連市輕工業學校為例，每年有近千名學生獲得“校園之星”稱號；上百名學生獲得市級三好學生、優秀學生干部、優秀畢業生稱號和市級以上政府獎學金；近百名學生在文明風采競賽中獲獎。學生在評價過程中樹立了自信，激揚了斗志，鍛煉了能力，提升了素質。

本課題研究提升了學生綜合素質，加強了學風建設，促進了學校及區域中等職業教育教學改革的發展。

《基于中職校內電動汽車養護站建設研究》課題，結合學校新能源汽車專業的人才培養方案，在設計中融入企業電動汽車維護養護站工作任務“模擬運營”的理念，建設以電動汽車常規保養項目為基礎的中職校內電動汽車養護站。研究成果表明，業已形成校內電動汽車養護站規劃方案，并完成校內電動汽車養護站硬件、軟件、內涵、設備、人文環境等方面的規劃；編制的電動汽車常規保養項目指導匯編手冊，已應用在學校新能源汽車專業的教學上。該課題為學生實習后迅速適應崗位工作，奠定堅實的專業技能基礎，也為同類學校、同專業的教學改革提供了可參考可推廣的研究價值。

問渠那得清如許？為有源頭活水來。學校一直非常重視教科研工作，把課題研究作為教師提升教科研能力的重要抓手，以科研的思路重新審視教學活動，以科研帶教研，以教研促教改，積極發揮課題在教科研中的先導作用，提高教師的專業水平，促進教學向最優化的方向發展。結題并不意味著結束，而是教科研的新開始。博學而篤志，切問而近思，輕校人將踔厲奮發，篤行不怠，積極投入到從實踐升理論、理論導實踐的研究中去，為推動學校的教育教學工作更好地發展而刮摩淬勵，蓄力前行。

撰稿人：劉潤平 劉玉榮

責任編輯：于汀